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1、升旗儀式的程序：宣布升旗儀式開始2、出旗（出旗、奏樂、敬禮）（三名旗手護旗從右側入場）（禮畢）3、升旗（升旗開始，全體肅立，升國旗，奏國歌，行禮）（禮畢）4、唱國歌唱國歌，有請指揮XXX，謝謝！5、國旗下的講話 6、上周值周老師作總結（竄詞）7、本周值周老師提要求 8、升旗儀式結束。

2、升旗儀式形式：傳統的升旗儀式形式比較單一、模式化，比較強調升旗儀式的莊嚴和神圣，所以整個升旗儀式一般都是讓領導講話或者讓老師發言，很少有機會看到學生出現在周一的升旗儀式上。

3、學生感到這樣的升旗儀式跟他們無關，自然更談不上有興趣了。

4、為了打破這一瓶頸，在校領導的支持下，在保持升旗儀式莊重、神圣性的前提下，我們嘗試著讓學生成為升旗儀式的主導者，讓他們自己確定主題和形式，自己主持升旗儀式，自己寫發言稿，自己寫宣誓詞，自己編排節目上臺表演。

5、實施兩周來，原先枯燥、單調的形式不見了，取而代之是形式多變、體現班級特色和體現學生個性的升旗儀式，學生成為了升旗儀式的主持者、表演者。

6、升旗儀式改革為學生展示才能提供了舞臺，完全由學生主導，自己確定主題。

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